Exemples d’intitulés de métiers
- Responsable d’études stratégiques/prospectives
- Chargé d’études stratégiques
- Chargé de veille et prospective
Exemples d’activités mises en oeuvre
Conception et mise en oeuvre d’études
- Analyser, le cas échéant, la demande d’étude et sa portée
- Mener des activités d’études ou de recherche en vue de mettre en lumière les tendances à long terme et les opportunités de développement pour l’entreprise
- Identifier et sélectionner les données pertinentes et en vérifier la fiabilité
- Formuler des hypothèses, élaborer et tester des scénarios, analyser leurs impacts et interpréter les résultats
- Rédiger des notes de synthèse et des rapports d’études
Conseil, accompagnement et aide à la décision
- Conseiller la Direction sur des questions de nature stratégique ou prospective
- Formuler des préconisations tenant compte des analyses menées
- Fournir aux interlocuteurs concernés des analyses complémentaires aux études menées et en expliciter, si besoin, la portée
Veille et développement
- Suivre les évolutions (environnementales, technologiques, juridiques ou concurrentielles) des domaines professionnels jugés d’utilité stratégique
Exemples de compétences attendues
Connaître
- Les orientations stratégiques de l’entreprise
- La conjoncture économique générale et sectorielle
- Les contrats et produits commercialisés par l’entreprise
- Les techniques et méthodes de communication
- Les techniques d’expression écrite et les méthodes rédactionnelles
Savoir
- Identifier les sources d’information utiles à l’entreprise et apprécier leur qualité et leur pertinence
- Rechercher, analyser puis synthétiser des informations, données et problématiques utiles dans son domaine d’activité
- Anticiper les évolutions et en évaluer les impacts pour l’entreprise
- Expliquer, argumenter, convaincre
- Préserver la confidentialité des données ou informations accessibles par le biais de son activité
Voies possibles d’accès aux métiers
Formation initiale ou continue
- Master spécialisé dans le traitement quantitatif et qualitatif de données, dans le Marketing stratégique ou en Assurance
- Ecole de commerce
- Ecole d’ingénieur
Expérience professionnelle antérieure
Les personnes qui ont intégré cette sous-famille par mobilité interne (18,1% des effectifs CDI) venaient principalement des sous-familles suivantes : | ||
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N° SS Fam | SOUS-FAMILLE D'ORIGINE | % |
12A | Maîtrise d'ouvrage, organisation, planification | 18% |
08E | Etudes économiques, financières et statistiques | 10% |
07C | Audit interne | 8% |
03H | Support et appui aux réseaux | 5% |
08C | Contrôle de gestion, pilotage budgétaire | 5% |
03F | Encadrement d'un réseau de vente salarié | 5% |
15A | Direction générale ou de centre de profit | 5% |
011 | Systèmes d'information (métiers nouveaux ou émergents) | 5% |
11C | Production, maintenance | 5% |
010 | Logistique (fonctions généralistes ou polyvalentes) | 3% |
Exemples de passerelles de mobilité vers d’autres sous-familles
Les personnes qui ont quitté cette sous-famille par mobilité interne (13,9% des effectifs CDI) ont principalement rejoint les sous-familles suivantes : | ||
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N° SS Fam | SOUS-FAMILLE DE DESTINATION | % |
15B | Secrétariat général, conseil de direction | 17% |
12A | Maîtrise d'ouvrage, organisation, planification | 14% |
08E | Etudes économiques, financières et statistiques | 10% |
03 | Distribution et développement commercial (métiers nouveaux ou émergents) | 10% |
03H | Support et appui aux réseaux | 10% |
05 | Gestion des contrats ou prestations (fonctions généralistes ou polyvalentes) | 7% |
07 | Gestion et maîtrise des risques internes (fonctions généralistes ou polyvalentes) | 7% |
07C | Audit interne | 3% |
012 | Organisation et qualité (métiers nouveaux ou émergents) | 3% |
12B | Pilotage de la qualité | 3% |
NB : Certaines activités et compétences décrites dans cette fiche ne concernent qu’une partie des métiers relevant de cette sous-famille. Par ailleurs, ne sont pas mentionnées les activités et compétences liées à des responsabilités managériales.